top of page
Picture34_edited.png

NVR: The evidence  

A searchable bibliography of NVR research 

LAST UPDATE: October 2024

THE NVR REFERENCE DATABASE PROJECT 

NVR is an evidence-based, transdiagnostic practice, with measurable outcomes. An overview of NVR’s research findings, as of 2022, can be found in the introduction to the 2nd edition of Haim Omer’s “Non-Violent Resistance: A New Approach to Violent and Self-Destructive Children” (pages 29-39).

In 2021, CNTP initiated the NVR Reference Database project, an ongoing effort to cover the NVR literature and make it publicly accessible. The database currently includes several hundreds of references in several languages, including English, German, Dutch, and French.

A special thanks to Dr. Frank van Holen of Belgium, who curated the list's pre-database version until 2021, and to Martin Fellacher of Austria for his help with the German references. 

View/download the list as a flat-file

Search the database version

  

search_database

Database search 

Use the form below to search by date, by language, by open keyword, or by any one of the pre-defined keywords from the list below. Result text is copy-pastable into most word-processors.  Please note that English resources are indexed as of 2024. German resources are indexed as of 2021. Dutch and French resources are currently not indexed, but an open  keyword search can still be useful.   

Contact listening@nvrt.ca to contribute new references to the database.

Filter by Keywords

Search results

REF
Year of Publication
Language
Kelly, T., & Coogan, D. Restoring the Parental Position in the Face of Emerging Childhood Challenges with Non Violent Resistance. Feedback – the Journal of the Family Therapy Association of Ireland. Dublin, FTAI, Winter 2020: 65-82.
2020
English
Goddard, N., Van Gink, K., Van der Stegen, B., Van Driel, J., & Cohen, A.P. (2009). ‘Smeed het ijzer als het koud is’. Non-Violent Resistance op een acuut psychiatrische afdeling voor adolescenten. Maandblad Geestelijke Volksgezondheid, 64, 531-539.
2009
Dutch
Ibabe, I., Arnoso, A., Elgorriaga, E., & Asla, N. (2023). Evaluation report of early intervention program in situation of child-to-parent abuse: parents and children as participants. Journal of family studies, 29(1), 77-96.
2023
English
Storch EA, Guzick AG, Ayton DM, Palo AD, Kook M, Candelari AE, Maye CE, McNeel M, Trent ES, Garcia JL, Onyeka OC, Rast CE, Shimshoni Y, Lebowitz ER, Goodman WK. Randomized trial comparing standard versus light intensity parent training for anxious youth. Behav Res Ther. 2024 Feb;173:104451. doi: 10.1016/j.brat.2023.104451. Epub 2023 Dec 17. PMID: 38154287.
2024
English
ten Haaf, K., Mertens, I., & De Mol, B. (2019). Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet in PAika, psychiatrische afdeling voor infants, kinderen en adolescenten in het UZ Brussel. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 103-122). Brussel: VUBPress.
2012
Dutch
van Nus, W. (2018). Geweldloos verzet op school. Een nieuwe kijk op gedragsproblemen. Huizen: Pica.
2018
Dutch
Wiebenga, E. & Faasen, E. (2017). Verbindend gezag in het onderwijs. Jeugd in School en Wereld, 102 (4), p. 6-9.
2017
Dutch
Wolfs, L. (2017). Smeed het ijzer als het koud is. Agora, 33(1), 44-49.
2017
Dutch
Visser, K. M., Vermeiren, R. R. J. M., Popma, A., Nauta-Jansen, L. M. C., & Kasius, M. C. (2022). Improving Work Climate in a Residential Setting for Juveniles with Mild Intellectual Disability through Training of Staff in Non-violent Resistance. Residential Treatment for Children & Youth, 39(2), 192-211.
2022
English
Mackinnon, J., Jakob, P., & Kustner, C. (2023). Staff experiences of using non-violent resistance in a residential care home for young people with high risk behaviours. Journal of Family Therapy, 45(4), 444-458.
2023
English
Giacomello, C. (2022). Chapter III. Programmes and services for families and children in drug treatment settings and related services, including data gathering and advocacy. Hors collection, 43-56.
2022
English
Bom, H., Wiebenga, E. & Lawick, J. van (2020). Over jonge heersers en terreur in huis.Hoofdstuk 11, p. 235-268. In Groen, M. & Lawick, J. van (2020). Intieme oorlog.Over de kwetsbaarheid van familierelaties (8e herziene druk). Amsterdam, Van
2020
Dutch
Van Moorter, H. (2015). Zoektocht naar herstel: een zoon en zijn adoptieouders samen op weg. Systeemtheoretisch Bulletin, 33, 109-122.
2015
Dutch
Trull-Oliva, C., & Soler-Masó, P. (2021). The opinion of young people who have committed violent child-to-parent crimes on factors that enhance and limit youth empowerment. Children and Youth Services Review, 120, 105756.
2021
English
Fongaro, E., Aouinti, S., Picot, M. C., Pupier, F., Omer, H., Franc, N., & Purper-Ouakil, D. (2023). Non-violent resistance parental training versus treatment as usual for children and adolescents with severe tyrannical behavior: a randomized controlled trial. Frontiers in psychiatry, 14, 1124028.
2023
English
Coogan, D., & Lauster, E. (2020). Challenging behaviour, Non Violent Resistance (NVR) and.parents/carers in a time of COVID 19. SW2020-21 Covid 19 Magazine, 4 at http://hdl.handle.net/10379/16596
2020
English
Wiebenga, E., Hout, A. van, Engländer, S. & Sieswerda, Y. (2019). Verbindend gezag voormedewerkers van Werk & Veiligheid van WPI: effectief beïnvloeden met behulp vanprincipes van geweldloos verzet. Publicatie Dienst Werk, Participatie en Inkomen,
2019
Dutch
McCart, M. R., Sheidow, A. J., & Jaramillo, J. (2023). Evidence base update of psychosocial treatments for adolescents with disruptive behavior. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 52(4), 447-474.
2023
English
Steens, R. (2016). Nieuwe Autoriteit-ervaringen van binnenuit. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 35(4), 3-9.
2016
Dutch
van Gink, K., van Domburgh, L., Jansen, L., Goddard, N., Ottenbros, R., van Der Stegen, B., ... & Vermeiren, R. (2020). The development and implementation of non-violent resistance in child and adolescent residential settings. Residential Treatment for Children & Youth, 37(3), 176-198. https://doi.org/10.1080/0886571X.2019.1590172 Work Practice, 28(8), 931-942. DOI: 10.1177/1049731516662915.
2020
English
Omer, H. (2008). La résistance non violente. Une nouvelle approche des enfants violents et autodestructeurs. Brussel: De Boeck.
2008
French
Santos, L., Miguel, R. R., do Rosário Pinheiro, M., & Rijo, D. (2023). Fostering emotional and mental health in residential youth care facilities: A systematic review of programs targeted to care workers. Children and Youth Services Review, 147, 106839.
2023
English
Souverein, F., Mulder, E., van Domburgh, L., & Popma, A. (2023). Relational security: conceptualization and operationalization in small-scale, strengths-based, community-embedded youth justice facilities. Child and adolescent psychiatry and mental health, 17(1), 99.
2023
English
Bates, R., Smith, C., Porcellato, L., Booth, C., McCoy, E., McManus, M., & Quigg, Z. (2023). Merseyside Violence Reduction Partnership–Child and Adolescent to Parent/Caregiver Violence and Abuse (CAPVA) research study.
2023
English
Beckers, W., Jakob, P., & Schreiter, M. L. (2022). Mattering and parental presence in systemic therapy using nonviolent resistance: The utilization of imaginary methods. Family process, 61(2), 507-519.
2022
English
Vanderfaeillie, J., Van Holen, F., & Colson, B. (2019). Slotbeschouwingen over Geweldloos Verzet in theorie, onderzoek en praktijk. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 15-34). Brussel: VUBPress.
2012
Dutch
Campforts, E., Colson, B., Imeraj, L., Wouters, S., & Lampo, A. (2016). Nieuwe autoriteit, nieuwe inzichten? Geweldloos Verzet in de hulpverlening. Tijdschrift voor Klinische Psychologie, 46, 253-262.
2016
Dutch
Donnelly, S. (2023). Carer Harm: Best Practice Considerations for Professionals. University College Dublin and Family Carers Ireland at https://researchrepository.ucd.ie/entities/publication/bbe511a8-36ee-41d5-b251-fd423313b1d2/details
2023
English
Schnackenberg, N. (2023). Trauma-informed and embodied approaches to body dysmorphic disorder. Jessica Kingsley Publishers.
2023
English
Lebowitz, E. & Omer, H. (2018). De behandeling van angst bij kinderen en jongeren. Op basis van cognitieve gedragstherapie en geweldloos verzet. Een gids voor hulpverleners en ouders. Amsterdam: SWP.
2018
Dutch
Kruz, E. J. (2023). “No Matter What I loved Him Through It” A Qualitative Study of Child to Parent Aggression in Adoptive Families (Doctoral dissertation, Carleton University).
2023
English
Tomm, K. One perspective on NVR. Rav Khela and Joanne Buchmüller, 2.
2021
English
Roche, S. (2023). Child to Parent Violence and Abuse: Family Interventions With Non-violent Resistance: by Declan Coogan, London, Jessica Kingsley Publishers, 2018, 263 pp., $47.99 (paperback), ISBN 9781849057110.
2023
English
Van Holen, F., Vanderfaeillie, J., Vanschoonlandt, F., Devolder, J., Demyttenaere, J., & Berlize, T. (2011). Pleegouders versterken in opvoeden: Geweldloos Verzet als interventie in pleegzorg. Agora, 27/2, 10-21.
2011
Dutch
Omer, H., Schorr-Sapir, I., & Weinblatt, U. (2007). Résistance non-violente et violence entre frères et sœurs. Thérapie Familiale, 28, 27-44.
2007
French
Harries, T., Curtis, A., Valpied, O., Baldwin, R., Hyder, S., & Miller, P. (2023). Child-to-parent violence: examining cumulative associations with corporal punishment and physical abuse. Journal of family violence, 38(7), 1317-1324.
2023
English
Van Holen, F., Vanderfaeillie, J., & Colson, B. (Red.) (2019). Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. Brussel: VUBPress.
2019
Dutch
Colson, B. (2018). Meer verbinding en minder machteloosheid: Waakzame Zorg biedt mogelijkheden in de werking van een Centrum voor Ambulante Revalidatie. SIGnaal, 27(105), p. 4-15.
2018
Dutch
Kiliçarslan, S., & Günaydin, H. D. (2023). Parental views regarding violence in adolescence. Journal of Family Therapy, 45(3), 291-310.
2023
English
Jakob, P. & Sarah (2022). Therapie der Gewaltfreiheit. Vom Opfernarrativ zur Widerstandsgeschichte. (Engl.: Therapy and nonviolence. From victim narratives to narratives of resistance. In: P. Jakob, M. Borcsa, J. Olthof & A. v. Schlippe (Eds): Narrative Praxis. Ein Handbuch für Beratung, Therapie und Coaching, 449-465 (Engl.: Narrative Praxis. A handbook for counselling, therapy and coaching). Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht.
2022
German
Dekel, I., Hertz-Palmor, N., Dorman-Ilan, S., Reich-Dvori, M., Gothelf, D., & Pessach, I. M. (2021). Bridging the gap between the emergency department and outpatient care: feasibility of a short-term psychiatric crisis intervention for children and adolescents. European Child & Adolescent Psychiatry, 1-7.
2021
English
Weinblatt, U. (2018). Systemisch spiegelen. Schaamteregulatietherapie voor gezinnen. Tijdschrift Klinische Psychologie, 48(4), p. 253-262.
2018
Dutch
Sadie, C., Steckley, L., McGinnis, S., & Sales, J. (2023). Working with violence in children: a developmental and relational perspective. In The Prevention and Management of Violence: Guidance for Mental Healthcare Professionals (pp. 202-233). Cambridge University Press.
2023
English
Crooms, T. (2022). [Review of the book: Non-emerging adulthood: Helping parents of adult children with entrenched dependence by D. Dulberger & H. Omer]. Journal of Marital and Family Therapy, 48(4), 1253-1254.
2022
English
Thijs, K. (2013). Nieuwe trends in geweldloos verzet. Tussen nieuwe autoriteit en hechting. Systeemtheoretisch bulletin, 31, 67-77.
2013
Dutch
Samuel, R., Holdaway, C., & Vella, L. (2022). How do adoptive mothers make sense of their experiences of using non-violent resistance therapy with their children? An interpretative phenomenological analysis. Adoption & Fostering, 46(3), 247-267.
2022
English
Rimehaug, T. (2023). “Turning back the clock”: A positive strategy for changing unacceptable youth behavior. Family process, 62(4), 1377-1390.
2023
English
Colson, B. (2019). Waakzame zorg gehecht aan mentaliseren. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 35-56). Brussel: VUBPress.
2019
Dutch
Dulberger, D., & Omer, H. (2022). Non?emerging adulthood: Helping parents of adult children with entrenched dependence.
2022
English
De Cock, M. & Meganck, P. (2019). Integratie van Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet in residentiële teams in Wingerdbloei. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 123-140). Brussel: VUBPress.
2019
Dutch
Van Holen, F. (2012). Geweldloos Verzet en Nieuwe Autoriteit. En vernieuwende benadering voor de behandeling van probleemgedrag. Psyche, 24 (1), 8-10.
2012
Dutch
Marra, M. M. (2020). Vigilant care: constructive dialogues and relational responsibility in violent contexts. Revista Brasileira de Psicodrama, 28(3), 212-223.
2020
English
Bom, H. (2022). Het ‘verbindend gezag’van de systeem-therapeut-ouderbegeleider. Systeemtherapie, 34(3).
2022
Dutch
Bom, H. (2010). Identiteit en autoriteit, een contextuele benadering. Systeemtherapie, 21/1, 4-14.
2010
Dutch
Bussens, S. (2018). Waakzaam zorgen voor tieners. Gent: Owl Press (Borgerhoff & Lamberigts).
2018
Dutch
Shimshoni, Y., Omer, H., & Lebowitz, E. R. (2022). Non-violent resistance and family accommodation: A trans-diagnostic solution to a highly prevalent problem. Family process, 61(1), 43-57.
2022
English
Wiebenga, E. & Faasen, E. (2017). Verbindend gezag in het onderwijs. Jeugd in School en Wereld, 102 (4), p. 6-9.
2017
Dutch
Bom, H. en Wiebenga, E. (2020). Met een passende attitude wordt een interventie paswaardevol. Over het palet van attituden bij verbindend gezag en geweldloos verzet.Tijdschrift voor Psychotherapie, 46(4), 276-293.
2020
Dutch
Essex, R. (2021). Resistance in health and healthcare. Bioethics, 35(5), 480-486.
2021
English
Idowu, D. L., & Ogunnubi, O. (2023). Soft power in therapeutic comedy: Outlining Nigeria’s creative industry through digital comic skits. Creative Industries Journal, 16(3), 361-382.
2023
English
Jakob, P. (2019). Multi-stressed gezinnen, geweld van kinderen en het ruimere systeem: een aanpassing van het geweldloos model. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 85-102). Brussel: VUBPress.
2012
Dutch
Omer, H. (2019). Nieuwe autoriteit/verbindend gezag voor het onderwijs. Antwerpen: Pelckmans Pro
2019
Dutch
Omer, H. & Schlippe, A.v. (2010). Kracht in plaats van macht. ‘Nieuw gezag’ als kader voor hechting. Gezinstherapie Wereldwijd, 21(1), 47-62.
2010
Dutch
Turhan, A., Delforterie, M. J., Roest, J. J., Van der Helm, G. H. P., Neimeijer, E. G., & Didden, R. (2023). Relationships between dynamic risk factors for externalising problem behaviour and group climate in adults with mild intellectual disability in forensic treatment. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 36(3), 641-652.
2023
English
Van Holen, F. (2014). Ontwikkeling en implementatie van een trainingsprogramma voor pleegouders gebaseerd op Geweldloos Verzet. Doctoral Dissertation, Brussel: VUB Press.
2014
Dutch
Omer, H. (2015). Waakzame zorg. Hoe je als ouders je kinderen houvast kunt bieden als dat nodig is. Amsterdam: Hogefre.
2015
Dutch
Rutter, N., Hall, K., & Westmarland, N. (2023). Responding to child and adolescent‐to‐parent violence and abuse from a distance: Remote delivery of interventions during Covid‐19. Children & Society, 37(3), 705-721.
2023
English
Chua, J. D., Bellonci, C., & Sorter, M. T. (2021). Treatment of childhood emotion dysregulation in inpatient and residential settings. Child and Adolescent Psychiatric Clinics, 30(3), 505-525.
2021
English
Beckers, W. (2023) Interpersoonlijke invariatie als systemische taxatie - een houvast voor desamenwerking met ouders van zorg mijdende jongvolwassenen. Deel 2: proces enattitudes. Systeemtheoretisch Bulletin, 41(3)
2023
Dutch
Jakob, P. (2025). Nonviolent Resistance in Trauma-Focused Practice. A Systemic Approach to Therapy and Social Care. London: Routledge.
2025
English
Gibbs, A. (2024). ‘No one believed us: no one came to help’: caregivers' experiences of violence and abuse involving children with fetal alcohol spectrum disorder. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy.
2024
English
Van Holen, F. & Vanderfaeillie, J. (2010). Geweldloos verzet. Kiezen voor een waakzame en warme opvoeding. Alert,4, 70-77.
2010
Dutch
Fongaro, E., Picot, M. C., Aouinti, S., Pupier, F., Purper-Ouakil, D., & Franc, N. (2023). Children and adolescents with severe tyrannical behaviour: profile of youth and their parents. Child Psychiatry & Human Development, 1-8.
2023
English
Omer, H. & Weinblatt, U. (2005). Résistance non-violente: Guide pour les parents d'adolescents présentant des comportements violents ou autodestructeurs. Cahiers Critiques de Thérapie Familiale et de Pratiques de Réseaux, 34, 77-105).
2005
French
Franc, N. & Omer, H. (2017). Accompagner les parents d’enfants tyranniques. Programme de 13 séances. Les ateliers du praticien, Dunod.
2017
French
Holt, A., & Lewis, S. (2021). Constituting child-to-parent violence: Lessons from England and Wales. The British journal of criminology, 61(3), 792-811.
2021
English
Toole-Anstey, C., Keevers, L., & Townsend, M. L. (2023). A systematic review of child to parent violence interventions. Trauma, Violence, & Abuse, 24(2), 1157-1171.
2023
English
Van Holen, F., Vanderfaeillie, J., & Vanschoonlandt, F. (2013). Pleegouders versterken in opvoeden. Behandelprotocol voor trainers. Module Geweldloos Verzet. Brussel: Vrije Universiteit Brussel.
2013
Dutch
Beckers, W, Jakob, P, Schreiter, ML, (2022). 'Mijn kind haat me' - over het gebruik vanverbeeldende methoden in systeemtherapie met Geweldloos Verzet. Systeemtherapie(34-2).
2022
Dutch
McCloud, E., & McCloud, E. (2021). Conclusion: APVA Policy, Practice and Research—Implications and Future Directions. Adolescent-to-Parent Violence and Abuse: Applying Research to Policy and Practice, 197-229.
2021
English
Roest, J. J., Van der Helm, G. H. P., & Stams, G. J. J. M. (2022). Alliance ruptures in residential youth care: An ecological systems perspective. The therapeutic alliance in child and adolescent psychotherapy and residential youth care.
2022
English
Khela, R. & Buchmuller, J. (Eds.). (2021). Context, Journal for British Association for Family Therapy and Systemic Practice. Special issue on International NVR: Practice and participation, June. Issue 175. ISSN 0969-1936.
2021
English
Van Holen, F., Geens, B., & Vanderfaeillie, J. (2013). Empowerment van gezinnen vanuit ‘non-violent resistance’. Ervaringen vanuit de werkvormen thuisbegeleiding en crisishulp aan huis. In K. De Corte, S. Bal, I. Antrop, & E. Van den Haute (Red.), Empowerment van de context: een net van steun en stimulatie voor kwetsbare en gekwetste kinderen. Apeldoorn: Garant.
2013
Dutch
Omer, H. (2007). Geweldloos verzet in gezinnen. Een nieuwe benadering van gewelddadig en zelfdestructief gedrag van kinderen en adolescenten. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
2007
Dutch
Elliott, A. (2021). Superparenting!: Boost Your Therapeutic Parenting Through Ten Transformative Steps. Jessica Kingsley Publishers.
2021
English
Jakob, P. (2013). Geweldloosheid en gezinnen in crisis. Cocreatie van positieve gezinsnarratieven tegen de achtergrond van trauma, deprivatie, middelenmisbruik en belastende sociale contexten. Systeemtheoretisch bulletin, 31, 5-27.
2013
Dutch
Berger, U., Silverman, W. K., & Lebowitz, E. R. (2024). Preliminary Randomized Controlled Trial of the Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions Intervention for Highly Dependent Adult Children. Emerging Adulthood, 12(5), 807-819. https://doi.org/10.1177/21676968241252851
2024
English
Bussens, S. (2017). Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet. Een verkenning van het concept, de mindset en de tools. Agora, 33(1), 39-43.
2017
Dutch
Kaijadoe, S. P. T., Nijhof, K. S., Klip, H., de Weerd, A., Popma, A., & Scholte, R. H. J.(2023).The impact of adolescent suicide on professionals in secure residential youth
2023
English
Beckers, W. (2023) Interpersoonlijke invariatie als systemische taxatie - een houvast voor desamenwerking met ouders van zorg mijdende jongvolwassenen. Deel 1: eenconceptueel kader. Systeemtheoretisch Bulletin. 41(2) 
2023
Dutch
Holt, A. (2022). Child to Parent Abuse. (Academic Insights). HM Inspectorate of Probation.
2022
English
Petrauskaite, R. (2023). The use of non-violent resistance interventions for challenging behaviours exhibited by young people (Doctoral dissertation, University of Southampton).
2023
English
Midgley, N., Sprecher, E. A., Cirasola, A., Redfern, S., Pursch, B., Smith, C., & Martin, P. (2021). The reflective fostering programme: Evaluating the intervention co-delivered by social work professionals and foster carers. Journal of children's services, 16(2), 159-174.
2021
English
Souverein, F. A. (2023). BREAKING WALLS, BUILDING CONNECTIONS: Relational security in small-scale community-embedded youth justice facilities. [PhD-ThesisResearch and graduation internal, Vrije Universiteit Amsterdam].https://doi.org/10.5463/thesis.383
2023
English
Ross, D. (2023). bell hooks’s Legacy and Social Work: A Distillation of Her Key Ideas about Love and Some Implications for Social Work Practice. The British Journal of Social Work, 53(1), 570-586.
2023
English
Omer, H. (2017). La nouvelle autorité. Parents, enseignants et communautés. Paris: Fabert.
2017
French
Kuay, H. S., Othman, A., & Tiffin, P. A. (2023). Adolescent Perpetrators of Violence and Aggression Towards Parents. In Violence in Families: Integrating Research into Practice (pp. 105-129). Cham: Springer International Publishing.
2023
English
Van Lier, R. & Leonard, H. (2013). Nieuwe autoriteit. De omgang met (gedragsproblemen van) leerlingen op een nieuw spoor? Welwijs, 24/4, 3-6.
2013
Dutch
van Nus, W. (2015). Het ijzer smeden als het koud is. Geweldloos verzet op school. Een nieuwe kijk op gedragsproblemen. Huizen: Pica.
2015
Dutch
Bom, H. & Wiebenga, E. (2019). Geweldloos Verzet door een systemisch oculair. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 15-34). Brussel: VUBPress.
2019
Dutch
Huybrechts, A. (2013). Waakzame zorg welkom in de residentiële context. Systeemtheoretisch bulletin, 31, 49-65.
2013
Dutch
Haspels, M., Visser, K., Ottenbros, R., van Gink, K., Goddard, N., & van der Stegen, B. (2017). Geweldloos verzet in de (semi) residentiele setting; een aanpak van agressief en destructief gedrag van jeugdigen voor teams met speciale aandacht voor jeugdigen met een licht verstandelijke beperking. Duivendrecht: PI research, MFC de Banjaard, VUmc.
2012
Dutch
McGillicuddy, S. (2024). Responding to challenging behaviour in post-primary schools: Exploring a new authority. Social Sciences & Humanities Open, 9, 100778.
2024
English
Essex, R., Aked, H., Daniels, R., Newton, P., & Weldon, S. M. (2023). Justifying non-violent resistance: The perspectives of healthcare workers. Clinical Ethics, 14777509231156050.
2023
English
Van Holen, F., Vanderfaeillie, J., & Vanschoonlandt, F. (2012). Pleegouders Versterken in Opvoeden: ontwikkeling van een evidence-based trainingsprogramma voor de ondersteuning van pleegouders bij de aanpak van moeilijk gedrag. In De Koster, K., De Vos, K., Kerger, D., Roets, G., & Roose, R. (Red.), Handboek Integrale Jeugdhulp. (pp. 473-499). Brussel: Politeia.
2012
Dutch
Rodenburg, L., Breugem, H., & de Tempe, J. (2010). Ik laat je niet los. Een gestructureerde methodiek voor ‘nieuwe autoriteit’ van Haim Omer. Systeemtherapie, 22/3, 148-164.
2010
Dutch
Hicks, S. 8 Sept 2020Doctorate in Clinical Psychology : Main Research Portfolio: 1) Is Racial Inconsistency a Useful Framework for Clinical Psychologists to Understand and Talk About Race? A Systematic Meta-Ethnographic Synthesis of Qualitative Studies; 2) Engaging a Family’s Support Network in Non-Violent Resistance: The Experiences of Supporters; 3) The Helpfulness of Reflecting Teams in Family Therapy. Doctoral Thesis.
2020
English
Omer, H. & Wiebenga, E. (2015). Geweldloos verzet in gezinnen. Een nieuwe benadering van gewelddadig en zelfdestructief gedrag van kinderen en adolescenten. Tweede herziene druk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
2015
Dutch
Visser, K. M., Jansen, L. M. C., Popma, A., Vermeiren, R. R. J. M., & Kasius, M. C. (2021, April). Addressing aggression in the residential setting for juveniles with mild intellectual disability through training in non-violent resistance. In Child & Youth Care Forum (Vol. 50, pp. 333-349). Springer US.
2021
English
van Dongen, K., van Dongen, K., Bom, H., Koudstaal, A., Vermeiren, R., & Krabbendam, A. (2023). Verbindend Gezag bij suïcidaliteit: Groepstraining biedt ouders zelfvertrouwen en houvast. Kind & Adolescent Praktijk, 22(1), 6-12.
2023
Dutch
De Cock, M. (2013). Geweldloos verzet als systemische interventie in een complexe, vastgelopen behandelingssituatie. Systeemtheoretisch bulletin, 31, 29-48.
2013
Dutch
Visser, K. M., van Gink, K., Thissen, F., Visser, T. A., Rimehaug, T., Jansen, L. C., & Popma, A. (2020, February). Development and preliminary evaluation of the reaction to unacceptable behavior inventory: A questionnaire to measure progress in implementation of non-violent resistance. In Child & Youth Care Forum (Vol. 49, pp. 43-57). Springer US.
2020
English
Huhnen, M. (2023). Towards anarchy?  Murmurations: Journal of Transformative Systemic Practice, 6(2), 72-85.
2023
English
Omer, H. (2011). Nieuwe Autoriteit. Samen werken aan een krachtige opvoedingsstijl thuis, op school en in de samenleving. Amsterdam: Hogrefe & Molemann.
2011
Dutch
De Backer, L., de Groof, C., & van Amelsvoort, T. (2021). Transitional psychiatry in Flanders: a proactive strategy. Tijdschrift Voor Psychiatrie, 63(2), 115-119.
2021
English
Daure, I. & Omer, H. (2020). La résistance non violente pour une nouvelle autorité. Le Journal des psychologues, 376, 57-62.
2020
French
Tekin, S., & Drury, J. (2021). Silent Walk as a street mobilization: Campaigning following the Grenfell Tower fire. Journal of Community & Applied Social Psychology, 31(4), 425-437.
2021
English
Vermeire, S. (2022). Unravelling trauma and weaving resilience with systemic and narrative therapy: Playful collaborations with children, families and networks. Routledge.
2022
English
Potharst, E. S., Truijens, D., Seegers, I. C., Spaargaren, J. F., van Steensel, F. J., & Bögels, S. M. (2022). BOAM: A Visual, Explanatory Diagnostic and Psychoeducation System Used in Collaboration with Families—Feasibility and Acceptability for Children Who Are Non-Responsive to Treatment as Usual. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(22), 14693.
2022
English
Lebowitz, Eli & Omer, Haim. (2013). School Refusal and School Phobia. in: Lebowitz, E. R., & Omer, H. (2013). Treating childhood and adolescent anxiety : a guide for caregivers (1st ed.). Wiley. 10.1002/9781118589366.ch14.
2013
Rodenburg, L. & de Tempe, J. (2015). Ik ben mijn kind spuugzat. Ouderlijke emotieregulatie en nieuwe autoriteit. Systeemtherapie, 27/2, 65-81.
2015
Dutch
Millham, A. (Ed.). (2014). Context, Journal for British Association for Family Therapy and Systemic Practice. Special issue on Non-violent Resistance Therapy, April. Issue 132. ISSN 0969-1936.
2014
English
Donovan, S., & Kingswood, C. (2023). The Unofficial Guide to Therapeutic Parenting for Childhood Aggression and Violence. Jessica Kingsley Publishers.
2023
English
Lobregt-van Buuren, E. (2014). Toepasbaarheid van Geweldloos Verzet bij ouders van jongvolwassen kinderen met autisme. Systeemtherapie, 26(3), 141-155.
2014
Dutch
Junco-Guerrero, M., Fernández-Baena, F. J., & Cantón-Cortés, D. (2023). Risk factors for child-to-parent violence: A scoping review. Journal of Family Violence, 1-26.
2023
English
Bom, H. & Wiebenga, E. (2017). Verbindend gezag. Naar een nieuwe vorm van autoriteit gebaseerd op principes van geweldloos verzet. Tijdschrift voor Psychotherapie, 43(4), 269-289.
2017
Dutch
Montesinos, H., Driesen, H., El Boujddani, J., & Annouri, N. (2019). Werken rond Nieuwe Autoriteit in etnisch-cultureel diverse oudergroepen. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 141-160). Brussel: VUBPress.
2012
Dutch
Fongaro, E., Picot, M. C., Stringaris, A., Belloc, C., Verissimo, A. S., Franc, N., & Purper-Ouakil, D. (2022). Parent training for the treatment of irritability in children and adolescents: a multisite randomized controlled, 3-parallel-group, evaluator-blinded, superiority trial. BMC psychology, 10(1), 273.
2022
English
Gershy, N., Meehan, K. B., Omer, H., Papouchis, N., & Schorr-Sapir, I. (2017). Randomized Clinical Trial of Mindfulness Skills Augmentation in Parent Training. Child Youth Care Forum, 46 (6), 783-803.
2017
English
Colson, B., Van Nerum, I., & Campforts, E. (2019). Wandelen met Oedipus langs de Styx. Psychodynamische ouderbegeleiding en Geweldloos Verzet. Tijdschrift voor Psychoanalyse & haar toepassingen, 25(2), 92-103.
2019
Dutch
Popma, L. V. D. A. Relational security: conceptualization and operationalization in small-scale, strengths-based, community-embedded youth justice facilities. BREAKING WALLS, BUILDING CONNECTIONS, 87.
2022
English
Berger, U., & Lebowitz, E. (2022). Parent training for dependent, yet abled, young adults. Bulletin of the Menninger Clinic, 86(3), 249-281.
2022
English
Van Holen, F., Vanschoonlandt, F., Vanderfaeillie, J., & Omer, H. (2012). Een ondersteuningsprogramma voor pleegouders gebaseerd op Geweldloos Verzet. In J. Vanderfaeillie, F. Van Holen & F. Vanschoonlandt (Red.), Op weg met pleegzorg: kansen en risico’s. (pp. 323-339). Leuven: Acco.
2012
Dutch
Geurts, T., & Gutterswijk, R. V. (2021). Doing justice to your child: a Dutch pilot intervention for parents in high‐conflict divorces. Journal of Family Therapy, 43(4), 621-641.
2021
English
Wiebenga, E. & Bom. H. (2022). Het `verbindend gezag’ van de systeemtherapeutouderbegeleider. Attitude en pijlers van verbindend gezag als ankers voor de alliantie tussen ouders en hulpverleners. Tijdschrift Systeemtherapie, 34(3), 139-155.
2022
Dutch
Grabbe, M. (2010). Er bestaat geen weg naar een goede relatie, een goede relatie is de weg. De welsprekendheid van hechting en de praktische relatievorming tussen ouders en kinderen. Gezinstherapie Wereldwijd, 21(1), 100-115.
2010
Dutch
Burnham, J., Maund, N., Brain, B., Twist, E., Desai, S., & Singh, R. (2022). Manualising–Personalising–Without Compromising (Either the Manual or the Systemic Approach) Except When…. In Handbook of Systemic Approaches to Psychotherapy Manuals: Integrating Research, Practice, and Training (pp. 593-615). Cham: Springer International Publishing.
2022
English
van Nus, W. (2019). Geweldloos Verzet in het onderwijs in Nederland. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 161-176). Brussel: VUBPress.
2019
Dutch
Sanders, R. (2020). Adolescent to parent violence and abuse.at https://www.iriss.org.uk/resources/esss-outlines/adolescent-parent-violence
2020
English
Jakob, P., Borcsa, M., Olthof, J. & v. Schlippe, A, Eds (2022). Narrative Praxis. Ein Handbuch für Beratung, Therapie und Coaching, 449-465 (Engl.: Narrative Praxis. A handbook for counselling, therapy and coaching). Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht.
2022
German
Oates, J. (2022). Money Talks. Personal reflections from a systemic therapist on inequality, speaking out, and leaving the NHS. Murmurations: Journal of Transformative Systemic Practice, 5(2), 45-52.
2022
English
Van Holen, F. & Vanderfaeillie, J. (2019). Geweldloos Verzet en Nieuwe Autoriteit, meer dan alleen een goed idee? Van praktijk naar wetenschappelijke onderbouwing. In F. Van Holen, J. Vanderfaeillie & B. Colson (Red.), Geweldloos Verzet. Bespiegelingen vanuit theorie, onderzoek en praktijk. (pp. 57-84). Brussel: VUBPress.
2019
Dutch
Wiebenga, E. & Bom, H. (2023). Verbindende Autorität als Beziehungsangebot. KonstruktieveAllianzen zwischen Elternberatern und Eltern. Familiendynamik, 48 (3), 306-317.
2023
Dutch
Cawston, A., & Archer, A. (2020). Rehabilitating self-sacrifice: Care ethics and the politics of resistance. In Sacrifice and Moral Philosophy (pp. 156-177). Routledge.
2020
English
Downs, J. (2023). Jo Dance. Trauma-Informed and Embodied Approaches to Body Dysmorphic Disorder, 232.
2023
English
de Soet, R., Nooteboom, L. A., Bansema, C. H., van Ewijk, H., Nijland, L., & Vermeiren, R. R. J. M. (2023). How to meet the needs of youth with severe and enduring mental health problems: A qualitative study to barriers and facilitators in treatment. Children and Youth Services Review, 155, 107155.
2023
English
Vanschoonlandt, F., Van Holen, F., & Vanderfaeillie, J. (2012). Ontwikkeling en proefimplementatie van twee ondersteuningsprogramma’s voor pleegouders. Orthopedagodiek: Onderzoek en Praktijk, 51, 69-83.
2012
Dutch
van Cappellen, S. M., Creemers, H. E., Hoogsteder, L., van Horn, J., & Asscher, J. J. (2024). The effectiveness of Forensic Outpatient Systemic Therapy in the treatment of juvenile antisocial behavior: A study protocol of a Multiple Case Experimental Design. PloS one, 19(4), e0298057.
2024
English
Adler, J. R., Littlechild, B., Cresswell, C., Wellsted, D., Hall, N., Busby, A., & McSweeney, T. (2023). Evaluation Report RISE Mutual CIC: Child to Parent Violence Programme: Feasibility and pilot study report.
2023
English
Ollefs, B. (2017). Die Angst der Eltern vor ihrem Kind. Gewaltloser Widerstand und Elterncoaching. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
2017
German
Ollefs, B. & Schlippe, A.v. (2006). ‚Keine Lust auf diesen blöden Diabetes!’ – Elterliche Präsenz und Typ-1-Diabetes bei Kindern und Jugendlichen. In C. Tsirigotis, A.v. Schlippe & J. Schweitzer-Rothers (Hg.), Coaching für Eltern (pp. 133-153). Heidelberg: Carl-Auer-Systeme.
2006
German
Ollefs, B., Schlippe, A.v., Omer, H., & Kriz, J. (2009). Jugendliche mit externalem Problemverhalten. Effekte von Elterncoaching. Familiendynamik, 34/3, 256-265.
2009
German
Omer, H. (2007). Vorwort. In A.v. Schlippe & M. Grabbe (Hg.), Werkstattbuch Elterncoaching. Elterliche Präsenz und gewaltloser widerstand in der Praxis. (pp. 7-11). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2007
German
Omer, H. & Schlippe, A.v. (2002). Autorität ohne Gewalt. Coaching für Eltern von Kindern mit Verhaltensproblemen. ‘Elterliche Präsenz’ als systemisches Konzept. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2002
German
Omer, H. & Streit, P. (2016). Neue Autorität: Das Geheimnis starker Eltern. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2016
German
Pleyer, K.H. (2003). Parentale Hilflosigkeit, ein systemisches Konstrukt für die therapeutische und pädagogische Arbeit mit Kindern. Familiendynamik, 28/4, 467-491.
2003
German
Pleyer, K.H. (2006). Coaching für Eltern – unverzichtbarer Baustein in der systemischen Kindertherapie. In C. Tsirigotis, A.v. Schlippe & J. Schweitzer-Rothers (Hg.), Coaching für Eltern (pp. 102-117). Heidelberg: Carl-Auer-Systeme
2006
German
Schlippe, A.v. (2006). Von der Familientherapie zum systemischen Elterncoaching. Einführung in ein Spannungsfeld. In C. Tsirigotis, A.v. Schlippe & J. Schweitzer-Rothers (Hg.), Coaching für Eltern (pp. 9-24). Heidelberg: Carl-Auer-Systeme
2006
German
Schlippe, A.v. (2006). Systemische Praxis zwischen Familienberatung, Familientherapie und Elterncoaching. In P. Bauer & E.J. Brunner (Hg.), Eltern – eine vergessene pädagogische Provinz? (pp. 237-256) Freiburg: Lambertus 
2006
German
Schlippe, A.v. (2014). Systemisches Elterncoaching: Elterliche Präsenz und gewaltloser Widerstand. In T. Levold & M. Wirsching (Hg.), Systemische Therapie und Beratung – das große Lehrbuch (pp. 319-324). Heidelberg: Carl Auer Systeme
2014
German
Schlippe, A.v. & Grabbe, M. (2007). Werkstattbuch Elterncoaching. Elterliche Präsenz und gewaltloser Widerstand in der Praxis. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2007
German
Solty, M. (2007). “Elterliche Präsenz” und “GLW” nach Haim Omer ist mehr als eine kurzfristig wirksame Methode. Ein Erfahrungsbericht aus der Praxis. Systhema, 71(3), 391-398.
2007
German
Solty, M. (2013). Elterliche Präsenz und die Entwicklung der hilfreichen Ankerfunction: Ein Praxisbeispiel aus der Familien- und Schulberatungsstelle Herne. In M. Grabbe, J. Borke, & C. Tsirigotis, (Hg.), Autorität, Autonomie und Bindung . Die Ankerfunction bei elterlicher und professioneller Präsenz. (pp. 354-371). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2013
German
Terrahe-Hecking, C. & Theiling, S. (2013). Elterncoaching – und was ist mit den Geschwistern? In M. Grabbe, J. Borke, & C. Tsirigotis, (Hg.), Autorität, Autonomie und Bindung . Die Ankerfunction bei elterlicher und professioneller Präsenz. (pp. 200-209). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2013
German
Tsirigotis, C., Schlippe, A.v., Schweitzer-Rothers, J. (Hg.) (2006). Coaching für Eltern. Heidelberg: Carl-Auer-Systeme.
2006
German
Uschold-Meier, E. (2015). Kindeswohl auch bei Trennung und Scheidung. Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, 14(1), 65-76.
2015
German
Weinblatt, U. (2013). Die kraft der zwei Anker: Wie die Beziehung der Eltern ihre Präsenz und Autorität stärkt. In M. Grabbe, J. Borke, & C. Tsirigotis, (Hg.), Autorität, Autonomie und Bindung. Die Ankerfunktion bei elterlicher und professioneller Präsenz. (pp. 85-102). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2013
German
Gilad, Z. (2019). Building trust and co-operation between Israel police and Israeli-Arab citizens. In E. Heismann, J. Jude & E. Day (Eds.), Non-violent Resistance. Innovations in Practice. (pp. 117-127). Hove: Pavilion Publishing and Media.
2019
English
Gilad, Z., Kasten, R., & Omer, H. (2018). Training von Polizisten in konstruktiver Auseinandersetzung. Auswirkungen auf Verhalten und Einstellungen in Konflikten mit Bürgern. Familiendynamik, 43(3), 222-231.
2018
English
Gilad, Z., Kasten, R., & Omer, H. (2018). Training von Polizisten in konstruktiver Auseinandersetzung. Auswirkungen auf Verhalten und Einstellungen in Konflikten mit Bürgern. Familiendynamik, 43(3), 222-231.
2013
German
Goddard, N. (2014). ‘Strike the iron when it’s cold’: Non-violent resistance in a child and adolescent psychiatric ward setting. Context, 132, 12-14.
2014
English
Omer, H. (2001). Helping parents deal with children’s acute disciplinary problems without escalation: the principle of non-violent resistance. Family Process, 40/1, 53-66.
2001
English
Batterham, M., Cousins, L., Wilson, R., & Mathers, A. (2018). Non-violent resistance: towards a radically alternative mental health nursing practice. Mental Health Nursing, 14-17.
2018
English
Cakebread, L. (2019). Using NVR in adult mental health services. In E. Heismann, J. Jude & E. Day (Eds.), Non-violent Resistance. Innovations in Practice. (pp. 79-89). Hove: Pavilion Publishing and Media.
2019
English
Van Holen, F., Lampo, A., & Vanderfaeillie, J. (Eds.) (2011). Applications and illustrations of Non-Violent Resistance and the New Authority in Family Therapy, Education and Psychiatric Care. Brussels: University Press.
2011
English
Schlippe, A.v. (2007). Der Mythos der Macht und Krankheiten der Erkenntnistheorie. In A.v. Schlippe & M. Grabbe (Hg.), Werkstattbuch Elterncoaching. Elterliche Präsenz und gewaltloser Widerstand in der Praxis. (pp. 17-24). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2007
German
Thelen, H. (2019). Neue Autorität und psychische Störungen. In B. Körner, M. Lemme, S. Ofner, T. von der Recke, C. Seefeldt, & H. Thelen, H. (Hg.), Neue Autorität – Das Handbuch. Konzeptionelle Grundlagen, aktuelle Arbeitsfelder und neue Anwendungsgebiete. Göttingen: (pp. 475-488). Vandenhoeck & Ruprecht.
2019
German
Van Gink, K. (2019). Strike while the iron is cold. The adaptation, implementation and effectiveness of non-violent resistance in residential settings for children and adolescents. Doctoral dissertation, Amsterdam: Ipskamp printing.
2019
English
van Gink, K., van Domburgh, L., Jansen, L., Goddard, N., Ottenbros, R., van der Stegen, B., Popma, A., & Vermeiren, R. (2019). The Development and Implementation of Non-Violent Resistance in Child and Adolescent Residential Settings. Residential Treatment for Children and Youth, doi:10.1080/0886571X.2019.1590172.
2019
English
van Gink, K., Vermeiren, R., Goddard, N., van Domburgh, L., van der Stegen, B., Twisk, J., Popma, A., & Jansen, L. (2018). The influence of Non-violent Resistance on work climate, living group climate and aggression in child and adolescent residential care. Children and Youth Services Review, 94, 456-465.
2018
English
van Gink, K, Visser, K., Popma, A., Vermeiren, R. J. M., van Domburgh, L., van der Stegen, B., Jansen, L. M. C. C. (2018). Implementing Non-violent resistance, a method to cope with aggression in child and adolescent care: exploration of staff members experiences. Archives of Psychiatric Nursing, 32, 353-359.
2018
English
Körner, B. & Uschold-Meier, E. (2007). Pädagogische Präsenz in der Heimerziehung. Gewaltloser Widerstand – auch im Rahmen stationärer Jugendhilfe? In A.v. Schlippe & M. Grabbe (Hg.), Werkstattbuch Elterncoaching. Elterliche Präsenz und gewaltloser Widerstand in der Praxis. (pp. 174-189). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2007
German
Omer, H. (2004). Nonviolent resistance. A new approach to violent and self-destructive children. New York: Cambridge University Press.
2004
English
Körner, B. & Uschold-Meier, E. (2007). Familienmitglied Hochbegabung – wenn Hochbegabung die Erziehung übernommen hat. Hochbegabte Kinder in der Heimerziehung. Systhema, 21(3), 381-390.
2007
German
Amiel, I., & Maimon, T. (2019). New Authority in schools. In E. Heismann, J. Jude & E. Day (Eds.), Non-violent Resistance. Innovations in Practice. (pp. 279-290). Hove: Pavilion Publishing and Media.
2019
English
Rospierska, D., & Evans, K. (2019). Non-violent resistance in and with schools. In E. Heismann, J. Jude & E. Day (Eds.), Non-violent Resistance. Innovations in Practice. (pp. 263-278). Hove: Pavilion Publishing and Media.
2019
English
Lemme, M., Bojarzin, R., & Tepaße, F. (2011). Autorität durch Beziehung in der Schule. Zeitschrift für Systemische Therapie und Beratung, 29/2, 62-72
2011
German
Lemme, M. & Eberding, A.. (2006). Präsenz und Autorität. Gewaltfreier Widerstand gegen Gewalt und destruktivem Verhalten in der Schule. Pädagogik, 58(2), 18-21.
2006
German
Lemme, M. & Körner, B. (2016). „Neue Autorität” in der Schule: Präsenz und Beziehung im Schulalltag (Spickzettel für Lehrer / Systemisch Schule machen). Heidelberg: Carl-Auer Verlag.
2016
German
Lemme, M., Tillner, R., & Eberding, A. (2009). Neue Autorität in der Schule. Familiendynamik, 34/3, 276-283.
2009
German
Ollefs, B. & Schlippe, A. v. (2016). Eine Frage der Haltung. Mit gewaltlosem Widerstand zu Präsenz und angemessener Autorität in der Schule finden. Schule Leiten 5, S. 26-31
2016
German
Ollefs, B. & Schlippe, A.v. (2018). Erziehen durch gewaltlosen Widerstand. Neue Autorität in der Schule. Pädagogik 70(11), S. 50-55
2018
German
Omer, H. (2008). Elterliche Präsenz und Aufmerksamkeit. In R. Vos (Hg.), Autorität und Gewaltprävention: Erfolg durch Erziehungspartnerschaft von Schule und Familie. (pp. 56-87). Heidelberg: Carl-Auer Verlag.
2008
German
Lavi-Levavi, I. (2010). Improvement in systemic intra-familial variables by Non-Violent Resistance treatment for parents of children and adolescents with behavioral problems. Doctoral Dissertation, Department of Psychology, Tel-Aviv University.
2010
English
Omer, H. & Haller, R. (2019). Raus aus der Ohnmacht: Das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2019
German
Omer, H. & Haller, R. (2019). Raus aus der Ohnmacht: Das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2019
German
Omer, H., Irbauch, R., & Schlippe, A.v. (2005). Gewaltloser Widerstand in der Schule. Pädagogik, 54,  42-47.
2005
German
Omer, H., Irbauch, R., & Schlippe, A.v. (2007). Soziale Störungen und Gewalttätigkeit in der Schule. Lehrerinnen und Lehrer lernen gewaltlosen Widerstand. In G. Eikenbusch & Spitczok-v.Brisinski (Hg.), Jugendkrisen und Krisenintervention in der Schule (pp. 27-36). Hamburg: Bergmann & Helbig.
2007
German
Omer, H., Schorr-Sapir, I. & Efron, R. (2016). Behandlungsprotokoll für Schulverweigerung. In: C.A. Rexroth & T. Lustig (Hrsg.). Schulvermeidung (pp. 33-58). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2016
German
Seefeldt, C. (2019). Neue Autorität in der Schule. In B. Körner, M. Lemme, S. Ofner, T. von der Recke, C. Seefeldt, & H. Thelen, H. (Hg.), Neue Autorität – Das Handbuch. Konzeptionelle Grundlagen, aktuelle Arbeitsfelder und neue Anwendungsgebiete. Göttingen: (pp. 233-264). Vandenhoeck & Ruprecht.
2019
German
bottom of page